البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الثاني بكالوريا - الترم الأول

تطور تكنولوجيا المعلومات والتحول الاجتماعي

درس مجاني
تكنولوجيا المعلومات والمجتمع
الوحدة
1 من 1
ترتيب الدرس

انتهت الجلسة

سجّل الدخول من جديد في نافذة أخرى ثم أعد المحاولة — لن تفقد مكانك في الدرس.

0:00 / 0:00
الفيديو يحتاج تسجيل دخولمحتوى الدرس مفتوح للجميع، أمّا الفيديو فمرتبط بحسابك وجهازك.
عدد الأسئلة
1
جدول في هذا الدرس
الفترة الزمنيةالتقنية أو الحدث الرئيسيالأثر في المجتمع
الأربعينيات – الستينياتالحواسيب الإلكترونية الأولى (ومنها ENIAC) بالصمامات المفرغةاستخدامها كان أساسًا عسكريًا وللحسابات العلمية
السبعينيات – الثمانينياتانتشار الحواسب الشخصية (PCs)بدأ الأفراد يستخدمون الحاسب
التسعينياتالإنترنت للاستخدام التجاري وظهور الويباتساع الوصول العالمي إلى المعلومات والبريد الإلكتروني
العقد الأول من الألفيةظهور الهواتف الذكيةانتشر الإنترنت بسرعة عبر الهواتف المحمولة
من العقد الثاني من الألفية فصاعدًاانتشار الحوسبة السحابيةتحليل البيانات الضخمة وانتشار الذكاء الاصطناعي، وصارت موارد تكنولوجيا المعلومات تُقدَّم خدماتٍ عبر الإنترنت

انتهت الجلسة

سجّل الدخول من جديد في نافذة أخرى ثم أعد المحاولة — لن تفقد مكانك في الدرس.

0:00 / 0:00
عدد الأسئلة
1

قانون مور اتجاه… مش قانون طبيعة

قانون مور بيوصف اتجاه تاريخي: عدد الترانزستورات في الشريحة بيقرب يتضاعف كل سنتين تقريبًا، وده مش قانون فيزيائي ثابت. ولما التصغير بقى يقابل تيارات التسرب والنفق الكمومي، تحسين الأداء بقى يعتمد كمان على تعدد الأنوية والمعالجة المتوازية.

انتهت الجلسة

سجّل الدخول من جديد في نافذة أخرى ثم أعد المحاولة — لن تفقد مكانك في الدرس.

0:00 / 0:00
عدد الأسئلة
1
بطاقة 1 من 5

انتهت الجلسة

سجّل الدخول من جديد في نافذة أخرى ثم أعد المحاولة — لن تفقد مكانك في الدرس.

0:00 / 0:00
عدد الأسئلة
1

طابِق كل وصف من (1 – 3) مع التقنية الأنسب له من (أ – جـ):

1) تقنية تُلصق محتوى رقميًا فوق ما نراه في الواقع.

2) تقنية يساعد فيها الذكاء الاصطناعي في قيادة السيارة.

3) تقنية تُدخل المستخدم إلى عالم افتراضي كامل يصنعه الحاسب.

الخيارات: (أ) تقنية القيادة الذاتية — (ب) تقنية الواقع المعزز — (جـ) تقنية الواقع الافتراضي

الإجابة النموذجية

1 ← (ب) الواقع المعزز: يُلصق عناصر أو معلومات رقمية فوق ما نراه في الواقع.

2 ← (أ) القيادة الذاتية: يساعد فيها الذكاء الاصطناعي في قيادة السيارة، وتدرك السيارة ما حولها بالكاميرات والمستشعرات.

3 ← (جـ) الواقع الافتراضي: يُدخل المستخدم إلى عالم افتراضي كامل يصنعه الحاسب.

لماذا يُسأل عنه

يحقق الهدف الثاني للدرس: ذكر أمثلة على التقنيات الناشئة وشرح خصائصها، والخلط بين المعزز والافتراضي خطأ شائع.

انتهت الجلسة

سجّل الدخول من جديد في نافذة أخرى ثم أعد المحاولة — لن تفقد مكانك في الدرس.

0:00 / 0:00
عدد الأسئلة
2

واجب

مهمة «فكّر كمهندس»: هل يتجه مجتمعك نحو الدفع غير النقدي؟ 1) استطلع رأي عشرة من زملائك: هل يدفع كل منهم عادةً بالنقود أم دون نقود (ببطاقة، أو بتطبيق هاتف، أو برمز QR)؟ دوّن الإجابات في جدول، وحدّد الإجابة الأكثر تكرارًا. 2) اعتمادًا على نتائج الاستطلاع ورأيك، اكتب لكل مجموعة فائدة واحدة وتحديًا واحدًا: العميل الذي يدفع، وصاحب المتجر الصغير، والشخص الذي لا يملك بطاقة بنكية أو هاتفًا ذكيًا. 3) قرّر بناءً على استطلاعك وجدولك: هل تنصح مجتمعك بالاتجاه نحو الدفع غير النقدي؟ اقترح خطوة واحدة، وادعمها بسببين.

بلا موعد

مهلة تأخير 0 ساعة · خصم 0% عن كل يوم تأخير

مفتوح للتسليم

سجّل الدخول للتسليم

عدد الأسئلة
12

الخصوصية والكوكيز

نستخدم ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتشغيل هذا المنصة. الكوكيز الضرورية تعمل دائمًا — فهي تشغّل السلة والدفع والحماية. وبموافقتك فقط نستخدم كوكيز التحليلات لفهم طريقة استخدام المنصة، وكوكيز التسويق للإعلانات. يمكنك تغيير اختيارك في أي وقت من «إعدادات الكوكيز» أسفل الصفحة. سياسة الخصوصية